人物简介：李凡，1956年生，吉林大学ylzz总站线路检测网站/吉林大学健康研究院，院长/教授。毕业于白求恩医科大学医疗专业本科、医学微生物学硕士、免疫学博士，西班牙马德里大学 分子生物学博士后。美国西奈山医学院高级访问学者。主要研究方向为分子病毒学与抗感染免疫。
成果简介：主编《医学微生物学》人民卫生出版社第7、8、9版，主编《基础医学实验教程》《病原生物学》等国家规划教材与专著多部。获国家优秀教材一等奖、中华医学科技奖、吉林省科技进步一等奖、教学成果一等奖多项。先后主持完成国家自然科学基金重大国际合作项目、“973”“863”和国家自然科学基金面上等项目，国内外有影响的杂志上发表高水平论文100余篇。
所获荣誉：国务院政府津贴获得者，新疆维吾尔自治区优秀共产党员，长春市劳动模范，长春市“三八”红旗手标兵，白求恩教学名师，吉林省有突出贡献优秀专家。教育部高校基础医学教指委和教育部高校健康教指委委员，中国微生物学会临床微生物学专业委员会主任委员，吉林省医学教指委主任委员，吉林省整合医学会理事长。
教师感言：我用热情接纳热情，我用真诚收获真诚。我用教学书写历史，我用汗水铸就辉煌。
李凡：把教育的种子播种在祖国需要的地方
在吉林大学的医学殿堂中，李凡的名字如明星般璀璨闪耀。
教授、博导、国家级实验教学示范中心负责人、吉林省教学名师……无数闪耀的头衔讲述了她从事医学教育工作的40年。她以卓越的师德和辉煌的学术成就，把教育的种子播种在祖国需要的地方，收获了无数的敬意与荣誉。在众多荣誉的背后，是她对医学教育与科研的无尽热爱与坚定追求。
坚守教学一线 助力学生全面成长
李凡自1982年来校任教以来，便一直坚守在教学第一线。她的课堂，总是吸引着无数学子慕名而来，座无虚席。她授课时，对医学知识的深沉热爱如同潺潺流水，深深滋润着每一位学生的心灵。李凡从不满足于教材内容的传授，而是巧妙地将最前沿的医学研究成果与科学技术融入课堂，引领学生们紧跟医学发展的步伐，站在时代的前沿。她用生动的案例和形象的比喻，将深奥的医学知识娓娓道来，使学生们在轻松的氛围中领悟知识，启迪思维。她鼓励学生们大胆提问，与他们展开热烈讨论，激发他们的求知欲和探索精神。在她的悉心指导下，学生们不仅汲取了专业知识，更学会了如何思考、如何解决问题。吉林省教学名师、吉林大学教学名师、白求恩十大名师等荣誉，对于她来说，是当之无愧的褒奖。
在课堂之外，李凡还肩负着基础医学教学工作的重任。她带领团队的教师们不断总结经验，学习先进的教学方法，汲取国内外的教学理念，对医学教育进行了全方位改革。她致力于构建综合性大学医学本科创新教育模式，实践多元化医学创新人才的培养，取得了显著成效，特别在医学教育与国际接轨、加强学生科研能力训练等方面成果斐然。她所主持完成的“坚持白求恩精神立德树人，构建白求恩式卓越医学人才培养体系”和“长学制医学人才培养体系的改革与实践”获吉林省教学成果奖一等奖、“东北地区综合性大学医学专业多元化创新人才培养体系的构建”和“三融入三践行四塑造：以白求恩精神为引领的医学育人体系构建与实践”获吉林省高等教育教学成果二等奖等。她作为负责人所带领的“基础医学实验教学团队”被评为省优秀教学团队，基础医学实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心。
在人才培养方面，李凡开创了一整套病毒学博士、硕士课程和教学体系，成为吉林省课程思政示范项目的负责人，并获得弘扬白求恩精神特别贡献奖。她为我国培养了160余名医学高级人才（博士、硕士研究生），这些人才如今已成为各单位生物医学的骨干力量。她还利用业余时间指导本科生从事科学研究，在她的指导下，学生们在“全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”上屡获金奖。
李凡关注学生的学业水平，更关注学子的身心成长。她的学生曹骆书说，在生活中，老师也有着亲切可爱的一面，她从心底里牵挂着每一个学生，她会在看到学生穿着单薄时，立刻回家取一件自己的大衣给学生披上，会在学生们被忧思困扰时耐心疏导，也会关心每个学生家里的情况，是否有困难、是否有亲人生病，她都会默默记在心里。“她能看透我性格中的别扭，会关心我的成长经历，用她的话语无形中治愈我。她也能看到我在为人处世中的稚嫩，一次次地给我机会，鼓励我锻炼自己，为未来的人生做好准备。她会告诉我怎样才能实现事业上的成功，也会告诉我一生幸福、健康快乐才是最重要的。”
立德树人是李凡一直秉承的教育理念。她不仅教会学生如何做学问，更教会学生如何做人。她的言传身教，让学生深刻理解了责任与担当的意义；她的为人师表，让学生懂得了奋斗与坚持的价值。在李凡的悉心栽培下，一届届学子不仅在学术上取得了长足进步，更在人格上得到了全面提升。
执着医学研究 带领学生探索真理
除了投身于医学教育教学工作外，李凡还为医学教材的编写付出了巨大的心血。她坚持要出好教材，坚持“老师好教、学生好学”的原则，连续十五年担任国家规划教材人民卫生出版社出版的《医学微生物学》第7、8、9版教材的主编。在教材编写过程中，她深入研究病原体的生物学特性、诊断和防治方法，确保教材内容的科学性和前沿性。她紧跟医学领域的最新研究进展，将最新的科学成果融入教材中，同时顺应信息化时代的潮流，持续丰富与教材相配套的数字资源，为学生提供更加便捷、多样的学习方式。她对每一章节的内容都进行仔细审阅，多次组织专家讨论会，邀请同行进行审阅和修改，力求教材的尽善尽美。在她的执着和努力下，《医学微生物学》这本教材成为我国医学教育领域的权威之作，并持续焕发出新的生命力。在2021年首届全国教材建设奖评选中，她主编的《医学微生物学》（第9版）荣获“全国首届优秀教材一等奖”。
李凡执着于医学研究。实验室里她不允许出现任何一处错误，实验室外她仔细研读各种书籍文献，撰写了多篇论著。作为病原生物学的学科带头人，她以实事求是的科学精神和活跃的科研思维引领着团队的发展。多年来，李凡围绕重大疾病早期诊断与预警、病原体新型检测技术等领域开展了深入的研究工作，主持承担了多项国家基金委重点和面上项目、973、863和省部科研项目数十项，累计科研经费2500余万元。在她的带领下，团队成员们团结协作、锐意进取，共同为医学事业的发展贡献力量。她主持完成的科研成果“基于计算生物学的重大疾病体液诊断及防控的新技术及其应用”获中华医学科技奖二等奖、“基于基因组条形码的重大疾病诊断靶标泛基因组偶联的系统研究”获吉林省自然科学一等奖、“抗生素使用状况、细菌耐药性监测和耐药机制的研究”获吉林省科技进步一等奖等多项殊荣。并在国内外有影响力的学术期刊上发表了百余篇科研论文。教育教学经验丰富，荣获吉林省教学成果奖一等奖2项、二等奖1项，吉林省高等学校优秀教材一等奖2项等多项各级奖励。
即便已经在学术上有所成就，李凡依旧谦虚好学。有一次，学生的实验设计遇到瓶颈，她二话不说就帮助联系了相关领域非常优秀的老师，亲自带学生去向老师请教。在科研道路上，李凡是学生的引路人和指明灯，每当学生在科研的海洋里迷失方向，她总能以高瞻远瞩的眼光为学生指明前进的航向。在她的影响下，学生们也深刻理解了科研不仅仅是对知识的追求，更是对真理的探索和对品质的坚守。
三年教育援疆 推进教育均衡发展
治疆是国之大事，援疆是国之要略。教育援疆是对口援疆工作的重要组成部分，是落实新时代党的治疆方略的生动实践。2008年9月，受教育部任命，李凡到新疆医科大学工作，挂职担任副校长。作为一名吉林大学的教学名师来援助新疆的医学教育，一干就是三年。“我不会只考虑个人的得失，援疆既是使命，更是责任。这一点，在我来到新疆后，认识更加深刻了，我觉得我来对了，这里需要我。”
为尽快将高校一些好的理念和办法与新疆医科大学的办学理念融合起来，李凡带着问题深人到基层一线调查研究，了解学术梯队建设现状、学科带头人和学位点负责人的作用，以及吸引和培养学术领军人物的措施等。通过调研李凡发现，有的方面想法很好，但缺乏行之有效的机制来保障。于是，李凡决定从建立新的保障机制入手，推动学科建设上新台阶。
李凡推动学校出台了一系列学科建设实施方案。她组织专家对特色学科进行了论证和遴选。最后遴选出包虫病学、中维西医结合临床学、新疆少数民族特高发心血管疾病学、新疆少数民族特高发肿瘤学、新疆特殊环境与健康学、新疆特色药材学等6个重点特色学科，同时，还遴选出了14个重点学科和14个支撑学科。“集中力量把这些学科建设好，就能从根本上提升全校的学科建设水平。”李凡说。
来到新疆医科大学后，李凡发现，学校有3个地方在从事研制药品的工作。“这让我感到有点意外,3个地方都在做同一类研究,不免会各自为战，科研力量难以凝聚，不容易出大成果。”凭借自己的管理经验，李凡认为，有必要用新的思路对这些研究平台进行整合。
李凡抓住一级学科和重点实验室这条主线，以点带面，推进新思路指导下的科研平台建设。她把3个新药研制小平台整合成一个大平台--新药民族药研发基地。
新疆医科大学ylzz总站线路检测网站院长毛新民说，整合后的科研平台大小设备都得到了充分利用，防止了资源浪费。有这样的平台做支撑，科研人员的才智得到有效发挥。在李凡与其他校领导的共同努力下，学校又建立了颇具特色的中医理论、临床与基础研究平台，为开展新疆复杂疾病的发病机理和症候特征的研究，凝练西域学派名医学术思想搭建平台。学校还建立了中国残疾人康复人才培养新疆基地特色鲜明的新疆包虫病研究中心维吾尔族高发疾病研究实验室，地方病分子生物学实验室的建设也有了新的进展和提高。
几年下来，新疆医科大学科研项目取得重大成果，共获各级各类立项项目223项，获得资助经费3664.5万元。其中国家级项目47项，国家自然科学基金中标项目再创新高，国家自然科学基金项目资助经费首次超过千万元大关。
新疆医科大学实现了获自治区医疗卫生一等奖和国家科技进步奖的重大突破。获奖率占全疆高校的81.8%,获奖总数居全疆高校之首。
李凡以她的才华、毅力和奉献精神，为我们铸就了一部医学教育与科研的华章。如今，李凡虽已年近古稀，但她仍然以满腔热忱倾注于自己所热爱的医学事业，坚守在教学和科研的第一线，努力践行着严于律己、无私奉献、锲而不舍、勇往直前的白求恩精神，为医学事业的发展、为实现新时代的中国梦贡献着自己的热情与力量。
