人物简介： 李一，1961年出生。吉林大学ylzz总站线路检测网站免疫学系教授、博士生导师。现任吉林大学教育教学督导委员会委员；吉林大学医学部留学生督导组组长；中国免疫学杂志执行副主编。毕业于原白求恩医科大学ylzz总站线路检测网站免疫学系，硕士、博士研究生。主要研究方向为免疫调节与耐受。

成果简介：在免疫学的科研工作中，先后主持和完成了多项国家自然科学基金、省部级科研课题。研究成果在国内外有影响的杂志上发表论文几十余篇，并获多项省科技进步奖。在教育教学工作中不断探索教育教学改革。负责和协助20余部的教材编写；开展了多方位的教学改革，发表数十篇教改论文，获国家级、省级和学校多项教学成果奖。通过多年的努力奋斗拼搏，带领学系成为了学校和省级精品课；以负责人身份获得吉林大学第七届教学成果一等奖，吉林省教学成果三等奖。

所获荣誉：多次被评为长春市、学校和学院的师德教书育人先进个人，“唐敖庆学者”英才教授，并获吉林大学“白求恩名师”称号。

李一:在教学中探寻“一”的智慧

一，是一种包容，它是在传道授业中，无类而教因材教的淡泊；

一，是一种态度，它是在教学管理中，严于规范重于行的执着；

一，亦是一种境界，如绿叶之于红花，乐于奉献甘为梯的情怀！

李一，是一位读书人，也是一名教书人。从教30余载，始终把育人贯穿于教学活动全过程，以一丝不苟的工作作风传递着严谨治学的学风，以丰富而生动的知识讲解开启学生求学的热情，用自己的一言一行感染着周围的师生，带着绿叶般的情怀，脚踏实地工作在教学、科研和教研室管理工作的第一线，探寻“一”的智慧。

带领教研室率先启动双语教学尝试

李一，吉林大学ylzz总站线路检测网站免疫学系教授、博士生导师，曾任免疫学系主任，吉林大学“唐敖庆学者”英才教授，吉林大学第二届白求恩名师。曾多次被评为长春市、吉林大学、白求恩医学部和基础医学学院教书育人先进个人、吉林大学“三八”红旗手、吉林大学师德先进个人、吉林大学教学标兵等光荣称号。

在教学工作中，李一带着对教育事业的执着和热爱，以育人为本、关注学生、因材施教为教育理念。为适应经济全球化、科学技术国际化的趋势，培养适应于未来社会与科技发展需要的高素质人才，她带领教研室在学校率先进行了“医学免疫学双语教学模式的研究与实践”工作。从教材选择、课件制作、课时安排、讲授方式和考核内容等环节进行摸索，制定了较为科学及符合学生总体英文水平的双语教学大纲，探索出符合双语教学的授课进度和教学课时，建立了合理、有效的双语授课方式，所制作的全套适应双语教学的全英文“医学免疫学”多媒体课件获得了吉林省高等学校教育技术成果奖。探讨出一套科学、有效的双语教学模式，解决了扎实掌握专业理论知识和英文运用能力之间的矛盾，使医学免疫学的双语授课模式成为我校医学教学的一大特色和亮点。

在多年的授课中，李一在教学内容、讲课方法和讲解方式上展现着独特的风格，受到广大同学们的欢迎。在教学内容上，她把免疫学的最新进展有机地与基础知识相结合，带领学生置身于当代免疫学研究的前沿，去纵观当代一流学者如何发现问题和解决问题，去领悟这种实践所诞生的成果如何为生命科学带来变革，为人类社会带来福祉。她主张培养学生获取知识的方式从被动灌输变为主动摄取，让学生亲身感受强大的知识激流的冲击，磨练出快速吸取知识精华的本领。在课堂上，她总能够根据授课对象的知识基础和需求，及时调整所讲内容的深度和讲授方法。在授课方法上，她把免疫学繁杂的内容条理化，首先用精心设计的一张表、一张图，让学生有清晰完整的印象，再层层剖析、拓展深入，使学生能在清晰的思路中掌握免疫学知识。她采用“以问题为中心”的方法，每一次课的开始，都以学生感兴趣的问题切入，带着问题学习理论，从中得到问题的答案。同学们曾这样形容李一老师的课，“她就像公交车司机一样，载着我们把沿途各个知识站点都串起来，在我们脑海里勾勒出一幅知识地图。”

在科学研究中，李一以努力钻研业务，提高专业水平为职业操守。在免疫学的科研工作中，展现出刻苦钻研、严谨求实的科学态度和科研精神。多年来，她始终围绕免疫耐受和自身免疫机制方面进行较为系统和深入的研究。先后主持和完成了多项国家自然科学基金项目、省部级科研课题。研究成果在国内外有影响的杂志上发表论文几十余篇，并获多项省科技进步奖。她把不断积累的免疫学基础知识和相关进展融入到教学工作中，使教学模式、教学内容、教学方法紧随免疫学的高速发展和知识更新，使教学效果不断得到提高。

规范教学档案管理打造“金牌”团队

自1987年免疫学教研室成立开始，李一就一直在这里工作，她对这里有着深厚的感情。自2003年挑起免疫学系主任的重任起，李一为学科建设和发展倾注了大量心血。作为由多个科研团队组成的学系主任，带着对教研室工作的责任心，多年来始终以团结协作、共荣共辱的精神风范，维系着学系的教学和科研工作和谐有序、持续发展，广受好评。她常说：“我的位置就像是列车的润滑剂，责任就是让这辆载着多个科研组的列车跑得又快又好，让教授们发挥各自特长，让年轻教员顺利成长。”

走进李一的教研室，可以看见一个存满了教学档案的柜子，其中，贴着“八年制”“七年制”“五年制”“研究生”“留学生”等标志的档案盒，整齐而醒目。有条不紊是李一工作状态的写照，她带领学科始终针对不同层次、不同轨道的教学，探索与之相适应的教学定位、教学模式、教学方法及教材建设当成本课程的追求和作为。她曾负责或协助教研室20余部教材的编写；开展多方位的教学改革，获国家级、省级和学校多项教学成果奖。在科室的教学管理中，认真地监管着教研室各教学轨道的教学档案，使教研室教学管理工作一直是学院的模范学科。学系将每个轨道组成由一位教授做组长、教科研助手担任副组长的教学研究小组。教学研究小组即要负责教学管理、又要负责教学研究，根据学生反馈随时调整教学模式和方法。通过多年努力，2005年，李一带领教研室成为学校和吉林省的精品课。

作为学院教学委员会主任，李一坚持把党和国家赋予高等教育的历史使命放在首位，积极引导教师参与一流专业和一流课程建设。特别在开展“课程思政”工作中，以“不忘初心，牢记使命，新时代教育教学理念思考”为主题，在学部各层面进行宣传和倡导“课程思政”的理念和意义。在学院指导教师开展“课程思政”的思考、设计和实践。在学院的“课程示范”示范课程建设和教学改革中发挥了重要作用。

甘为人梯丹心沃新花

作为学系教研室主任，李一为让学系年轻教师尽快适应教学工作，成为“免疫学的接班人”，她在培养每一名青年教师时都尽心尽力。每一个教学轨道、每一个学期，她都带着年轻教师一次次试讲，帮助修改教案和课件，传授教学经验，被青年教师称为“教学的领路人”。她说：“我要在最恰当的位置，让免疫学这颗大树枝繁叶茂，这就是我的价值。”

为让青年教师在教学上迅速成长，李一鼓励并帮助青年教师开展教学研究、参与教学改革、承担教学课题，使青年教师获得多项省部级教学课题和教学成果。在她的带领下，免疫学教研室老中青教学团队以“培养学生创新素质和自主学习能力的免疫学教学模式探索与课程体系建立”获得吉林大学教学成果一等奖。

作为研究生导师，在多年的研究生培养过程中，李一对学生倾注了真挚的爱。她把每一位研究生视为社会交给自己的责任，在学业的引领中，不仅将自己积累的专业知识和方法不断地传授给学生，更重要的是注重将严谨扎实的学风，执著朴实的教学态度，热心专业教学与科研的敬业精神和正直坚定的做人准则传递给学生。在科研论文完成的过程中，不但关注学生学术水平的提高，更关心着学生品质的提升。使学生既要学习刻苦、严谨认真、勇于面对挫折，还要有关心他人、团结协作、甘于奉献的精神。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我作叶的事业吧，因为她总是谦逊地低垂着她的绿荫。”绿叶中，蕴藏着“一”的智慧，这正是李一三十余年教育教学岗位上的风格写照。